(Actividad sugerida para grupos: Rojo - Naranja - Verde - Violeta)

Actividades para realizar con el acompañamiento de la familia 

ANIMALES INVENTADOS 

¡HOLA familias! Hola a todo los chicos y chicas de la 14! 

¿Cómo están? ¡Esperamos que muy bien! 

Para la propuesta de hoy les presentamos un libro llamado ANIMALARIO UNIVERSAL que dibujó un profesor hace muuucho tiempo. 

En el libro hay un montón de animales que conocemos, pero con la particularidad que se pueden transformar con solo girar las hojas en otros animales que no existen. Cada una de las hojas donde se encuentra cada animal está cortada en tres partes, ¡esto nos permite mezclar todos los animales!

Cabeza de pez con cuerpo de tigre y cola de caballo...

¿Se imaginan? divertido, ¿no? 

Les dejamos un video para que vean de que se trata el libro.

Ahora les proponemos hacer sus propios animales trabajaremos con lo que tengan ganas, puede ser con masa comestible, o plastilina, o dibujando y pintando...

¿Cuáles son sus animales preferidos?

¡¡Podrían mezclarlos y de todos esos hacer uno solo!! 

Bueno, los invitamos entonces a que le den vida a estos animales tan originales.

Una vez que los terminen, no se olviden de sacar una foto de sus nuevos animales ¡y enviarla por wasap al 15 6014 7266 o por mail a escuelaii14de14@gmail.com

¡¡Esperamos que se diviertan mucho!! 

¡Les mandamos un beso grande! 

¡¡HASTA LA PRÓXIMA PROPUESTA!!

Las profes de Tecno y Plástica, Mariela y Gabriela

(Actividad sugerida para grupos: Rojo - Naranja - Verde - Violeta)

Actividades para realizar con el acompañamiento de la familia

ARTE EN LA COCINA

¡Hola! La propuesta de hoy es,

¡PINTAR CON VEGETALES!

Hoy trabajaremos con masa comestible como si fuera nuestra hoja de papel y pintaremos con los vegetales. Observaremos los colores, aromas, sabores y formas que encontramos en la cocina.

Podemos hacer una masa de 2 a 3 tazas agua sal y aceite o una masa para pizza, mezclaremos los ingrediente para unirlos y los amasaremos hasta lograr una forma de pelota grande.

Estiraremos la masa en una bandeja para horno con un poco de aceite y harina para que no se pegue en l asadera después del horneado.

Veamos el video

La masa será nuestro fondo, como si fuera una hoja de papel sobre la que trabajaremos; le podemos dar la forma que queramos: un círculo, un cuadrado, un triángulo, un rectángulo, una forma indefinida...lo que quieran imaginar.

Jugaremos con vegetales coloridos: tomatitos amarillos y rojos, aros de cebolla, tiras de verdeo, aceitunas verdes y negras, perejil, morrones rojos, verdes o amarillos...y todo lo que quieran probar.

Pensemos en los vegetales y sus colores...¡cuanto más color, mejor! Haremos un diseño con formas y color. Podemos pensar en la primavera que ya ha comenzado, en un jardín con flores, en insectos, mariposas, pájaros...o en alguna otra cosa que tengan ganas de hacer.

Al final de la producción artística, pincelamos con aceite y ponemos sal, llevamos nuestra obra comestible a horno medio 20 minutos aproximadamente.

No se olviden de sacar una foto ¡antes de comer la obra! y enviarla: por wasap a: 15 6014 7266 o por mail a escuelaii14de14@gmail.com

Las compartiremos en la galería del blog

¡¡HASTA LA PRÓXIMA PROPUESTA!!

Las profes de Tecno y Plástica, Mariela y Gabriela

NUESTRA HUERTA

Grupo VERDE

HOMENAJE AL GENERAL SAN MARTÍN

Video realizado por el Grupo VERDE

¡DESAFÍO!¿DIBUJAMOS SOMBRAS?

(Actividad sugerida para grupos: Rojo - Naranja - Verde - Violeta)

¡Hola!, en la Actividad anterior trabajamos con la LUZ DEL SOL y vimos cómo se forma el ARCOÍRIS. 

En esta actividad continuaremos experimentando con la LUZ

La propuesta de hoy comienza con la observación de este video

¿Qué necesitamos para que aparezcan las sombras?¿Qué se ve en el video?

Para averiguarlo podemos realizar una experiencia con nuestro cuerpo y el SOL

¿Qué sucede cuando, estamos expuestos al sol? ¿Se ven SOMBRAS?

Les proponemos jugar y experimentar con las sombras de la LUZ del SOL o de una LINTERNA. Pueden sacar fotos, o dibujarlas sobre una hoja como se ve en el video.

¿COMENZAMOS?

 1-  Necesitaremos algunos objetos pequeños. 

 2-  Buscaremos un lugar en casa donde haya sol y apoyaremos sobre nuestra hoja los objetos que hemos seleccionado, probaremos moverlos y observaremos como cambian las sombras.

 3-  Si trabajamos con la luz de una linterna -puede ser la del celular- podemos probar alejar o acercar la linterna, (las sombras se agrandarán o se achicarán), también probamos subir y bajar nuestra luz y veremos como las zombras se alargan y se acortan.     

 4-  Es importante, si trabajan con la luz de una linterna, que puedan mantener el espacio a oscuras; si es durante el día, cierren las ventanas y si es de noche, ¡mucho mejor!

 5-  Pueden elegir proyectar solo la sombra de un objeto como se ve en el video y repetirlo varias veces o probar con diferentes objetos.

 6-  Cuando hayan encontrado las formas que les interesan, comenzarán a marcar los contornos con marcador o fibrón. Una vez planteadas las formas, pueden enriquecerlas dándoles color y textura. 

 7-  También pueden sacar la foto de las sombras.

¿LAS SOMBRAS son siempre NEGRAS?

¡Esperamos que lo disfruten mucho! 

No se olviden de sacar una foto y enviarla: 

Por wasap a: 15 6014 7266 o por mail a: escuelaii14de14@gmail.com

Las compartiremos en la galería del blog

Las profes de Tecno y Plástica, Mariela y Gabriela

EL ARCOÍRIS

(Actividad sugerida para grupos: ROJO y NARANJA)

¡Hola! ¿Cómo están?

Nos volvemos a encontrar luego del receso. Esperamos que hayan podido descansar y le damos la bienvenida a esta segunda etapa del año, las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela.

Comenzaremos en este segundo tramo del año a trabajar con     EL COLOR

¿Alguna vez se preguntaron qué es un ARCOÍRIS?¿Cómo se forma?¿Cuántos colores tiene? 

¿Quieren saber?

En este video Dani nos ayudará a averiguarlo

Les proponemos dibujar y pintar un gran ARCOÍRIS. Hay que usar toooda la hoja, ¡lo más grande que puedan!

Y no se olviden de enviar sus trabajos:
Por wasap a este número: 15 6014 7266 o por mail: escuelaii14de14@gmail.com

Publicaremos los trabajos en la Galería del BLOG

¡Nos vemos la próxima!

EL COLOR Y LA LUZ

(Actividad sugerida para grupos: VERDE y VIOLETA)

¡Hola! ¿Cómo están? 

Nos volvemos a encontrar luego del receso. 

Esperamos que hayan podido descansar, 

las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela

Comenzaremos en este segundo tramo del año a trabajar con  EL COLOR 

Esta es una clase especial, veremos cómo en el ARTE también hay CIENCIA. Haremos un experimento para descubrir que dentro de la luz hay escondidos muchos colores.

¿Quieren saber cómo?

El color y la luz van siempre juntos porque no hay color si no hay luz. Cuando hay luz vemos los colores y si la apagamos o se esconde el sol todo es negro.

Muchos estudiosos trataron de entender porque vemos los colores. Platón, que fue un filósofo griego, creía que nuestros ojos emitían rayos invisibles que detectaban los colores, ¡como si fuéramos superhéroes! 

Pero hubo una vez hace mucho tiempo atrás un físico y matemático inglés llamado Issac Newton que hizo un experimento y descubrió que la luz blanca está compuesta de muchos colores. 

 Para este experimento Newton utilizó

un prisma de vidrio.

En esta imagen pueden ver a Newton y su experimento

En un cuarto oscuro hizo un agujero por donde entraba un rayo de luz blanca. Colocó el prisma frente al rayo de luz y vió como la luz del sol al atravesar el prisma se dividía en los colores del arcoiris.  

Y así pudo comprobar que la luz blanca es energía formada por ondas electromagnética de colores.  

Podemos imaginar que los colores son como trocitos o pedacitos de luz, cuando se mezclan forman la luz blanca y cuando se separan o descomponen al pasar por el prisma ¡se ven los colores! 

Según los distintos materiales de las cosas hay colores de esa luz que se absorben y otros que se reflejan.

Por ejemplo una manzana roja absorbe todos los colores menos el rojo, los pedacitos de luz roja rebotan y llegan hasta nuestros ojos, por eso la vemos de color rojo.

¿Y una manzana verde que color refleja?

¡Ahora sí veamos el experimento!

Necesitaremos:

• La luz del sol
• Un recipiente
• Agua para fabricar una especie de prisma, como el que usó Newton
• Un espejo chico para reflejar la luz
• Plastilina para sostener el espejo -también se puede sostener solo o con algo pesado que tengan- 

Les proponemos sacar una foto o hacer un dibujo de la luz

 reflejada en el experimento y enviarlo: 

Por wasap a este número: 15 6014 7266Por mail: escuelaii14de14@gmail.com

¡Nos vemos la próxima! 

¿DIBUJAMOS CON HARINA?

(Actividad sugerida para grupos: Rojo - Naranja - Verde - Violeta)

¡Hola!

¡Nos volvemos a encontrar!

La propuesta de hoy es...¡dibujar con harina!¿Se imaginan cómo?...¿quieren averiguarlo?No solo con lápices, marcadores  y papel se puederealizar un dibujo. 

Veamos el video

La harina también puede funcionar como una hoja en blanco donde dejar huellas. Con ayuda de un tenedor, una cuchara, con los dedos, con utensillos de cocina o lo que quieran, podemos hacer formas sobre la harina.

¿Cómo lo haremos? 

 1-  Buscaremos una bandeja, puede ser la bandeja del horno.

 2-  Pondremos un poco de harina en su superficie y la esparcimos con un tubo de cartón, el de papel de cocina.  

 3-  Dejamos la superficie de harina bien planita y lisita ¡listo!

       ¡Ahora a jugar con lo que prefieran!

Se puede borrar las veces que quieran y comenzar de nuevo.

Cuando uno hace este tipo de arte donde las cosas se pueden armar y desarmar se llama ARTE EFÍMERO.

¿Qué significa EFÍMERO?

Que dura poco tiempo

Acá hay que ser creativos, pueden hacer todas las pruebas que quieran ¡hay que probar y probar! Pero eso sí, a cada una de ellas les van a sacar una foto para luego mandarla por mail o por wasap. 

Como es ARTE EFÍMERO es la única forma que tenemos de dejar un registro de nuestro trabajo.

¿Se animan? No se olviden de compartir las fotos en el blog.

Por wasap al: 15 6014 7266 o por mail a: escuelaii14de14@gmail.com 

Las publicaremos en la galería del blog

Las profes de Tecno y Plástica, Mariela y Gabriela.

DÍA DE LA BANDERA

TRUCO DE MAGIA

¡¡¡ TRUCO DE MAGIA !!!

¡Hola chicos y chicas! ¡Esperamos que estén bien!
¿Pudieron hacer algunos de los trabajos? ¿Ya los terminaron? 

Aquí estamos nuevamente
las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela

¡ Aca va la próxima actividad !

Miren este video 

ACTIVIDAD:

 1)   Primero observen en sus casas alguna canilla que tengas, en la cocina, en el baño, busquen dónde hay canillas y elijan la que más les guste.

 2)   Ahora que ya la eligieron hay que observar muy bien e intentar dibujar de costado la canilla, así como está en la imágen, observen todos los detalles y las distintas partes de la canilla. Bien grande, que ocupe toda la hoja.

 3)   Luego a dibujar el agua, ¿cómo llega el agua hasta tu casa?...¿por dónde van los caños?

 4)  ¡¡Lo pintamos todo!!, la canilla, el agua y el fondo de tu dibujo. Cuando les guste como quedó recortamos los límites del agua, como se ve en el video. Atención: para que el truco funcione hay que hacer dos cortes, uno a cada lado.

 5)  Y por último dibujen en otro papel los virus como los imaginen. Recortenlos y a jugar como se ve en el video.

MATERIALES: Hoja blanca o de color; la que tengan, lápiz negro, goma y para pintar marcadores de colores o lápices o crayones, o témpera...y tijera.

¡¡¡ Podés hacerle el truco a alguien en casa !!!

Esperamos que hayan disfrutado la propuesta. 

Pueden enviarnos las fotos y si se animan un video para 

compartir las produciones en la galería del blog. 

Por wasap a este número: 15 6014 7266

O al mail del blog: escuelaii14de14@gmail.com

¡¡¡ Hasta pronto !!! 

DÍA DE LA BANDERA

¡Hola!, ¿cómo están?, ¡bienvenidos nuevamente!

¡¡¡Esperamos que se encuentren bien!!!

Las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela

les proponemos ¡hacer una BANDERA!

2 0  D E  J U N I O

D Í A  D E  L A  B A N D E R A

La propuesta de esta semana consiste en fabricar una hermosa BANDERA ARGENTINA. El desafío que les proponemos es que esa bandera puede estar hecha con materiales que tengan en casa. Vamos a construir una bandera Argentina pero como si fuera un collage de objetos.

¿Qué quiere decir eso Seños? Que vamos a hacer una bandera buscando objetos que tengan esos colores y los vamos a armar con dos franjas hechas de cosas de color azul celeste y una franja blanca. Cómo si fuese un collage pero sin pegarlos, le sacamos una foto y después a guardar cada cosa en su lugar.

Por ejemplo: tomamos una remera celeste y sobre ella ponemos una servilleta blanca y si queremos hacer el sol podemos usar unas tapitas amarillas. Podemos hacerla, agrupando lanas, medias, juguetes, papeles de revistas, de paquetes, tapitas, cualquier objeto que tenga los colores de la bandera…

Realizaremos un video que compartiremos en el BLOG de la escuela. 

Pueden sacar una foto y mandala por wasap a: 15 6014 7266

O por mail, al mail del blog: escuelaii14de14@gmail.com

¡¡¡ Atención: no se olviden del sol !!!

¡¡¡ Tiene 32 rayos !!! 

16 rectos y 16 ondulados.

Semana del Medio Ambiente

TE CUENTO UN CUENTO

Parte 1

Parte 2

PINTAR LA MÚSICA

¡Hola!, ¿cómo están?, ¡bienvenidos nuevamente!

¡¡¡Esperamos que se encuentren bien!!!
Las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela
les proponemos ¡hacer un experimento!

P  I  N  T  A  R    L  A    M  Ú  S  I  C  A

¿PINTAR LA MÚSICA?… ¿se puede pintar la música?,… ¿qué pensás?,...¿querés experimentarlo? Veamos de qué se trata
Sabemos que la pintura y la música son dos artes diferentes.

Para poder apreciar la pintura necesitamos de nuestra vista, ¡a la pintura la vemos! ¿Y para apreciar la música? ¿qué te parece que necesitamos?, ¿qué sentido usamos?, sí... ¡¡muy bien!!!...usamos el sentido del oído.

¿Nos vamos preparando para pintar la música?, 

¡¡¡hay que preparar muy bien los oídos!!!

MATERIALES

Necesitaremos una hoja blanca y lo que tengas y quieras usar para pintar.

¡AHORA ESCUCHAREMOS LA MÚSICA Y A DEJARNOS LLEVAR!

Podemos cerrar los ojos o podemos bailar también.

Canción para bañar la luna de María Elena Walsh

Trataremos de cubrir toda nuestra hoja,

que quede poco espacio sin cubrir en tu papel, ¡lo pintamos todo!

Pueden hacer un dibujo de algo o pintar manchas de color, formas, puntos, líneas.

¡Hay que dejarse llevar por la música!, como cuando bailamos y movemos el cuerpo,ahora bailaremos con nuestras manos.
Tenemos que hacer bailar a los marcadores, pinceles, lápices de colores, crayones...lo que tengas en casa y quieras usar.
Pueden usar todos los colores que quierany que la música se convierta en una gran paleta de colores.

Llegó la hora de ¡PINTAR LA MÚSICA!

¿Preparados, listos?, clic en la canción,

¡ABRIR BIEN LOS OIDOS clic en la canción y a PINTAR!

Canción para bañar la luna de María Elena Walsh

Si te gustó pintar la música ¡prueba pintando tus temas favoritos! y si querés compartir tu trabajo en el blog envia una foto a este mail: escuelaii14de14@gmail.com  .

¡Lo publicaremos en la galería del blog!

SEMANA DE MAYO

SILUETAS

GRUPOS: ROJO - NARANJA 

¡¡¡Holaaa....miren este video !!!

Pueden realizar la silueta con lápiz negro y luego pintar y decorar con distintos materiales.

¡¡¡ Los queremoos !!!

Mariela y Gabriela 

Si quieren pueden enviar una foto para compartir en la 

GALERÍA DEL BLOG sus produciones a: escuelaii14de14@gmail.com 

FIGURAS CON ROLLITOS

GRUPOS: ROJO - NARANJA 

Holaaaa de nuevo nosotras las profes de
Plástica y Tecnología.

Hoy les presentamos una actividad muy simple con un solo ejemplo.

Podrán usar los materiales que tengan en casa, hasta los rollitos de papel higiénico y los de papel de cocina, les mostramos el ejemplo pero esperamos diseños hechos por ustedes.

Si quieren pueden enviar una foto para compartir en la 

GALERÍA DEL BLOG sus produciones a: escuelaii14de14@gmail.com 

FIGURAS DE PAPEL

Grupos: VERDE - VIOLETA

¡Hola como están!

Los extrañamos, estuvimos pensando para ustedes esta actividad, ¡esperamos que les guste!

Las profes de Tecnología y Plástica, Mariela y Gabriela.

Les presentamos a Alejandra Farley, ella es titiritera y nos enseña cómo hacer figuras de papel. En la actividad anterior habíamos aprendido a hacer figuras en papel y cartón, ¿se acuerdan?

Pero estas figuras estaban pegada sobre una hoja, ahora vamos a hacer figuras ¡tridimensionales!, ¡que tienen volumen y ocupan espacio! 

Vas a poder jugar parándolas, moviéndolas, imaginar historias y mucho más.

Bueno basta de bla, bla bla, y veamos 
cómo hacer las figuras de papel.

¿Que vamos a necesitar?
PAPELES, los que tengas, pueden ser hojas de fotocopias blancas o usadas papel de diario papel de envoltorio papel de revistas, ¡a buscar en casa!
CINTA ADHESIVA o PEGAMENTO

Cuando las figuras estén listas, a pensar qué nombre

le pondrías a cada una.

¡No se olviden de enviarnos una foto! 

Si querés compartir tus figuras envialas a escuelaii14de14@gmail.com

¡¡¡Hasta el reencuentro!!!